Список чтения на лето для 6 класса
по программе «Программа В. Я. Коровиной»
Переходим из 6 в 7 класс
Рекомендуемый список литературы для самостоятельного и семейного чтения летом, для тех, кто перешёл во 7 класс после окончания 6 класса.
| № | Автор | Произведение |
|---|---|---|
| 1 | В. Жуковский | "Светлана" |
| 2 | А. С. Пушкин | "Полтава" "Медный всадник" "Пиковая дама" "Борис Годунов" "Скупой рыцарь" |
| 3 | Н. В. Гоголь | "Тарас Бульба" |
| 4 | И. С. Тургенев | "Бурмистр" "Певцы" |
| 5 | М. Е. Салтыков-Щедрин | Сказки |
| 6 | Л. Н. Толстой | "Детство" "Хаджи-Мурат" |
| 7 | А. Куприн | "Изумруд" "Тапер" |
| 8 | А. П. Чехов | "Размазня" "Тоска" |
| 9 | М. Горький | "Старуха Изергиль" "Макар Чудра" "Детство" |
| 10 | И. Бунин | "Сны Чанга" |
| 11 | М. Зощенко | "История болезни" |
| 12 | А. Грин | "Алые паруса" "Золотая цепь" "Бегущая по волнам" |
| 13 | Р. Фраерман | "Дикая собака Динго или Повесть о первой любви" |
| 14 | В. Розов | "В добрый час!" |
| 15 | А. Рыбаков | "Трилогия о Кроше" |
| 16 | В. Астафьев | "Мальчик в белой рубашке" |
| 17 | Р. Брэдбери | «Всё лето в один день» «Зелёное утро» «Каникулы» |
| 18 | Дж. Лондон | "На берегах Сакраменто" "Белый клык" |
| 19 | Д. Олдридж | "Последний дюйм" |
| 20 | Э. А. По | "Лягушонок" "Золотой жук" "Овальный портрет" |
| 21 | Д. Свифт | "Путешествия Гулливера" (в пересказе Т. Габбе) |
| 22 | А. де Сент-Экзюпери | "Планета людей" |
| 23 | М. Твен | "История с привидением" |
| 24 | Г. Уэллс | "Война миров" |
Нашли ошибку или у вас есть предложение? Пожалуйста, напишите нам.
На этой странице размещен список для чтения на лето по программе обучения Программа В. Я. Коровиной после 6 класса, для учеников, перешедших во 7 класс. Вы можете использовать эту программу для самостоятельного летнего чтения.
Читаем вместе!
Отмечайте прогресс чтения и заполняйте читательский дневник.
Регистрация не обязательна. Необходимо указать своё имя.
Вы - учитель?
Создайте список для чтения и отправьте ученикам ссылку на него, либо распечатайте и раздайте в классе.
Ученики смогут отмечать прогресс чтения и заполнять читательский дневник, а вы - видеть весь процесс.